Psicopedagógico
¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? Preguntas clave para estimular un pensamiento divergente en los niños durante un estudio comprensivo.
¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Dónde? Preguntas clave para estimular un pensamiento divergente en los niños durante un estudio comprensivo.
Muchos niños necesitan clases de apoyo escolar debido a que no cuentan con herramientas para un estudio eficaz, lo que implica que emplean mucho tiempo y su rendimiento no es ajustado al tiempo empleado.
Preparados para comenzar el fin de semana con las siguientes recomendaciones desde la Biblioteca de Zuia.
Literatura en castellano
Fernando Benzo ‘Nunca fuimos héroes’
Gabo es un comisario de policía retirado que ha dedicado toda su carrera a la lucha contra el terrorismo. Harri es un terrorista que ha pasado los últimos veinte años en Colombia tras conseguir escapar de numerosos intentos […]
En bachiller la dificultad, el nivel y la cantidad de contenidos es mucho mayor pero en materias como euskera la dificultad se magnifica si no existe una buena base creada. En Eduka&Nature contamos con estrategias que permitan al alumno crear esa base y adquirir seguridad para afrontar la materia superando las dificultades y no creando mayores lagunas lingüísticas.
¿Cuántas veces escuchamos decir: “no quiero hacer la tarea”, “espera, después lo hago”? Detrás de muchas de estas frases hay una dificultad, un sobreesfuerzo, falta de confianza, inseguridad… En los Programas de Apoyo Psicopedagógico trabajamos sobre esas causas y no sólo sobre los síntomas.
La educación alimenticia es uno de los temas de mayor preocupación dentro de las familias por la cantidad de consecuencias que tiene sobre la salud de sus hijos. Dedicamos el espacio educativo de Cope Euskadi para hablar sobre este tema de gran interés.
Nuestras recomendaciones son variadas y esperamos que las de esta semana sean de vuestro agrado.
Literatura euskaraz
Joxe Aranzabal ‘Medikuak esan dit minbizia dudala’
Izenburuko aitorpen soil eta apal horrekintxe hasten da liburua. Lotsaz, beldurrez, ohitura-faltaz isiltzen ditugun kontu horietakoa da berez, baina Joxe Aranzabalek bere burua biluzik erakustea erabaki zuen, gauzak naturaltasun osoz kontatzea, eta horren ordaina elkartasun-uholde bat izan zen, jende […]
¿Es necesario seguir toda la secuencia de ejercicios en cada sesión de Estimulación Temprana? Ahí está la clave. El niño obtendrá mejores resultados si el trabajo es constante y cíclico.
¿Aprender inglés o jugar? Es posible aprender inglés y jugar a la vez. No tiene por qué ser algo distinto. Por medio del juego acercamos al niño de modo mas natural hacia el aprendizaje.
¿Qué procesos están implicados en una evolución positiva de la adquisición de la lectoescritura?
– Fonología.
– Identificación.
– Discriminación.
– Codificación.
– Decodificación.
– Grafía.
Con las sesiones de Apoyo Psicopedagógico ayudamos al niño a interiorizar cada proceso.