Centro

¿Qué influye en el aprendizaje del idioma? La motivación es lo que mayor repercusión tiene sobre el aprendizaje del idioma. Dar confianza al alumno y motivarle para su estudio es una de nuestras tareas principales.

TÉCNICAS ESTUDIO

¡Qué importante es lograr el orden cognitivo para que los niños adquieran un aprendizaje estructurado! Les aportamos técnicas de aprendizaje que les permiten un rendimiento mas eficiente en el estudio, pero también un orden a nivel cerebral, necesario para la vida.

Tics

Las Tics nos permiten que el alumno interactúe, pueda incluso evaluarse, pero siempre deben contar con una guía y ayuda del adulto para que el uso sea responsable y efectivo.

Idiomas Inglés

Muchos alumnos nos hacen la pregunta: ¿cómo estudio inglés? Los idiomas no sólo se estudian escuchando, por lo que les enseñamos técnicas para estudiarlos y prepararse para los exámenes.

Lengua Castellana

¿Cómo comprender los tipos de textos en lengua castellana de forma integrada? Aprendiendo a hacer análisis de estos y organización categórica de cada uno de ellos.

Apoyo

¿Cómo distinguir las dificultades de un alumno ante el estudio de matemáticas en euskera? ¿Comprensión matemática o comprensión del idioma? Muchos alumnos tienen dificultad en la comprensión del idioma y no tanto con el concepto en sí. Les proporcionamos recursos para llegar a la resolución del problema matemático con éxito.

Estudio Comprensivo

¿Comprensión y ejecución o memorización y ejecución? Apostamos por una comprensión para que la ejecución sea razonada y argumentada.

Atención

Trabajar la atención y capacidad de escucha facilita la posibilidad de poner el cerebro en pausa para la reflexión y el autocontrol.

Bachiller

El segundo trimestre va cogiendo forma. Los alumnos de bachiller deben contar con una buena planificación del estudio de las materias y las tareas a realizar para que el estudio sea paulatino y constante.

Apoyo Escolar

¿Pregunta el alumno o el profesor? ¿Quién es el agente activo? Cada vez se le da más protagonismo al alumno para desarrollar una implicación y autonomía en su propio estudio.