CREAR INTERROGANTES EN LOS ALUMNOS
Aprender significa saber cuestionarse las ideas y crear nuevos conceptos a partir de las cuestiones creadas. Enseñamos a los alumnos a crear interrogantes que les acerquen al conocimiento comprensivo.
Aprender significa saber cuestionarse las ideas y crear nuevos conceptos a partir de las cuestiones creadas. Enseñamos a los alumnos a crear interrogantes que les acerquen al conocimiento comprensivo.
Una parte importante de los Programas de Estimulación Temprana se centran en la estimulación cognitiva que permite que alumno aprenda categorizaciones, clasificaciones y estimaciones como base de aprendizajes conceptuales futuros.
Cada persona tiene una forma de expresar sus emociones y hay que saber llegar a ellos y darles oportunidad de entrar en su interior y aceptar sus sentimiento.
Es importante enseñar a los alumnos a preparar y realizar los exámenes y no sólo a estudiar la materia. Contamos con estrategias que les permiten aprenderlo de forma más rápida y con seguiridad.
Enseñar a los alumnos a estudiar aunque no tengan exámenes es educarles en la constancia. En materias como física y química consiguen asimilar los contenidos de manera progresiva.
Las sesiones individuales nos permiten trabajar con cada alumno su planificación en el estudio y las herramientas que mas se pueden adaptar a su aprendizaje.
Trabajamos el inglés con los mas pequeños de modo lúdico y con herramientas que les permitan adquirir el idioma de manera atractiva.
En las materias técnicas es fundamental trabajar la comprensión pero, a su vez, es necesario practicar la mecánica de los ejercicios.
Las tecnologías son herramientas básicas en el aprendizaje diario de nuestros alumnos y que favorecen el estudio en la situación actual.
En las sesiones de refuerzo trabajamos mucho la planificación del estudio y las tareas a realizar para fomentar la responsabilidad de los alumnos.