Muchos de los errores que comenten los alumnos a la hora de realizar sus tareas están generados por la impulsividad y ganas de terminar pronto. En las sesiones de apoyo psicopedagógico, les enseñamos a pensar previamente a la acción para lograr un mejor resultado.
Los gráficos y las explicaciones presentadas en un mismo plano generan un esquema mental en el alumno que favorece la memorización e interiorización de los contenidos.
Para sacar un mayor rendimiento del ritmo de aprendizaje del alumno acompañamos las explicaciones de dinámicas de interacción visuales con los alumnos.
La disgrafía supone un trabajo constante por parte del alumno pero la clave para una correcta integración está en la combinación de recursos pedagógicos variados que le den seguridad y motivación al alumnos.
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Download File: https://edukanature.com/wp-content/uploads/2021/02/Fun-Purple-Illustrated-3D-Humans-Education-Keynote-Presentation-2.mp4?_=2En Bachiller, el ritmo es tan intenso, que los alumnos necesitan que les ayudemos a comprender la materia y la mecánica de los ejercicios de modo procesual y escalonado para no crear lagunas que generen dificultades futuras.
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Download File: https://edukanature.com/wp-content/uploads/2021/02/jose.mp4?_=4En las clases de inglés dedicamos una parte importante para conversación con los alumnos y preparar las pruebas de speaking.
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Download File: https://edukanature.com/wp-content/uploads/2021/02/Rosa-Azul-Morado-Colores-Fluorescentes-Moderno-Profesor-V%C3%ADdeo-de-Presentaci%C3%B3n-1.mp4?_=6En las sesiones de Apoyo Psicopedagógico trabajamos estrategias visuales que permitan conocer la materia y llegar al conocimiento de forma integrada.
Las clases individuales con los alumnos nos permiten adaptar las explicaciones a sus necesidades y demandas y acercar los conocimientos a su metacognición.
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Download File: https://edukanature.com/wp-content/uploads/2021/02/Youtube-Outro-Subscribe-to-my-Channel.mp4?_=8No se trata sólo de estudiar para los exámenes, sino que, además, muchos alumnos necesitan que se les ayude a prepararlos previamente y conocer bien la estructura y dinámica del mismo.
El primer paso para gestionar las emociones es expresarlas y darles nombre a cada una de ellas. Ayudamos a los alumnos para que lleguen a ello de manera fluida.
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