El verano es una buena oportunidad para cubrir las lagunas existentes en diferentes materias para afrontar el próximo cuso escolar con mayor éxito. Aprovechamos la frescura cognitiva de los alumnos para sacar a flote todas sus capacidades.
¿Por qué hay asignaturas, como Física y Química, que cuestan tanto asimilar a los estudiantes? Porque no ven su aplicabilidad. Les ayudamos a entender la materia, de modo visual y manipulativo.
¡Llegan las vacaciones! ¿Es necesario que los niños repasen o estudien desde el primer día de vacaciones? Hablamos de la importancia de la desconexión cognitiva en Cope Euskadi.
¿Solamente hay que trabajar cuando tienen contenidos que estudiar? El estudio de contenidos supone mucha presión y exigencia, por lo que aprovechamos los momentos en los que están libres de ellos para potenciar los Procesos Cognitivos, necesarios para todos los aprendizajes.
¿Qué aporta el utilizar las técnicas visuales para aprender a aprender? Favorece la adquisición de los contenidos de modo más comprensivo y supone menos esfuerzo para aquellos alumnos con procesamiento cognitivo visual.
¡Cuántas veces escuchamos la frase: “este niño es muy movido”! El que sea movido no significa que no pueda aprender a autorregularse y gestionarse. No es cuestión de quedarse de brazos cruzados porque sea así, sino que los niños pueden llegar mucho más lejos de lo que creemos con Programas de Estimulación Temprana que atiendan a sus necesidades individuales […]
¿Por qué hay nin@s que les cuesta tanto la integración e identificación de las letras? Porque cuentan con un procesamiento de la información visual. Para ayudarles en la interiorización de las mismas contamos con herramientas tridimensionales que les acercan mucho a su pensamiento.
¿Inglés se estudia sólo leyendo? ¿Qué estrategias hacen falta para preparar un examen de inglés? Enseñamos a los alumnos técnicas para aprender inglés y preparar los exámenes por medio de la práctica y experimentación del idioma.
¿Por qué un Programa de Estimulación Temprana es mejor llevarlo a cabo cuando son mas pequeños y no esperar? Porque los surcos cerebrales se realizan a base de repetición y adquisición de las actividades y hay mayor plasticidad cuanto más pequeños sean.
¿Por qué a algunos alumnos les cuesta aprender la información de forma ordenada? Contamos con estrategias para jerarquizar la información y asimilarla de un modo eficaz.
