Formación Salesianos Barakaldo
Partimos de analizar las líneas principales de la ley LOMLOE para lograr situar al equipo de primaria de Salesianos Barakaldo en qué trabajar y cómo trabajar, desde un punto de vista competencial.
Partimos de analizar las líneas principales de la ley LOMLOE para lograr situar al equipo de primaria de Salesianos Barakaldo en qué trabajar y cómo trabajar, desde un punto de vista competencial.
Finalizamos este bloque de seguimiento, coaching y formación al profesorado de Salesianas Cádiz , agradeciendo la implicación y el trabajo de todo el claustro, por la ilusión de implementar el nuevo Proyecto Educativo Innovador.
El seguimiento en las aulas nos permite conocer la evolución de la implementación de la metodologías innovadoras en Salesianas Cádiz y establecer la hoja de ruta de la continuidad de la formación.
Esta tarde nos hemos centrado en la evaluación. Lomloe nos marca un nuevo sistema de evaluación competencial, pero además formamos al equipo para realizar una evaluación como proceso […]
¡Qué interesante es conocer el proceso de la implementación de metodologías de manera directa en el centro! El claustro de profesores de Salesianas Cádiz nos trasladan sus inquietudes y planteamos la hoja de ruta para seguir avanzando.
Este curso escolar damos continuidad en primaria de las metodologías innovadoras. Apostando por una educación de calidad, desde la emoción y aprovechando los espacios como recursos pedagógicos.
Continuamos con la formación y asesoramiento al profesorado de primaria.
Ya entrados en el verano, recomendamos estas lecturas para que disfrutéis de ellas en vuestros ratos libres.
Literatura euskaraz
Karmele Jaio ‘Musika airean’
Leiho ondoan ematen du eguna Elenak, kalera begira, munduan egin beharrekoak eginda dituelakoan. Seme-alabek Ekuadorreko neska bat ekarri diote, etxeko lanetan laguntzeko eta etxetik ateratzera animatzeko. Elenak, baina, bertan geratu nahi du, bere oroitzapenei atxikia. Maitasuna eta gorrotoa, adiskidetasuna eta […]
Muchos alumnos se tienen que enfrentar a hacer exposiciones orales y trabajos grupales que les genera nerviosismo. Darles confianza y estrategias personales les ayudará a superarlo y realizarlo con éxito.
Descubrir los puntos positivos de los alumnos nos permite llegar a su interior y hacer fluir sus emociones.
La atención se debe trabajar de manera constante e implica una atención personalizada y estrategias adaptadas de modo permanente a cada alumno.