¿A quién Educamos? El alumno como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Cómo plantear las programaciones educativas para favorecer al máximo al alumno? Estas y otras cuestiones se plantean muchos educadores a la hora de crear y planificar su trabajo en el aula. Centrar este esfuerzo de programación en el alumno como el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje garantizará una educación personalizada y favorecerá la felicidad del alumno y, como consecuencia, una evolución positiva del grupo.